Darsoon
Sahar Dakhili

سحر دخیلی

۴.۶۴ از ۱۴ نظر

ریاضی

مدت‌زمان هر جلسه: ۶۰ دقیقه

قیمت: ۱۳ دلار کانادا

گروه سنی: کودک، نوجوان، بزرگسال

میزان تسلط به زبان انگلیسی: خوب

این معلم هم اکنون زمان خالی ندارد

درباره‌ی من

سلام من سحر هستم، اولین باری که درس دادم برمی‌گرده به وقتی کلاس پنجم بودم و معلممون نیومده بود و مدیرمون از من خواست که برا همکلاسیام نمونه سوالای تیزهوشانو حل کنم، اون روز حس کردم آدم مهمی هستم چون انگار داشتم یه چیزی تو ذهن بقیه رو تغییر می‌دادم، برام خیلی لذت‌بخش بود😍 حس مفید بودن خاصی داشتم، انقد لذت‌بخش بود که این قضیه بعدا با دوست صمیمیم، بچه‌های فامیل و بعدها وقتی بزرگتر شدم به شکل حرفه‌ای تو آموزشگاه، مدرسه، دانشگاه و الان به شکل آنلاین هر روز داره تکرار میشه، از این بابت خیلی خوشحالم و البته منم از دانش‌آموزام دارم یاد‌ می‌گیرم و تو این راه خودمو دانشجو می‌دونم. در حال حاضر برای بهتر شدنم علاوه بر مدرک ارشد ریاضی محض، یه ارشد دیگه دارم تو رشته‌ی علوم تربیتی می‌گیرم و دارم روی پایان‌نامه ارشد دوم در زمینه‌ی بهبود روش‌های آموزش آنلاین کار می‌کنم.

شیوه‌ی تدریس

تو این ۴ سال، اولیای محترم بهم محبت داشتن و کلی متریال باهام شیر کردن (از عکس از وب‌سایت مدرسه‌‌ی بچه‌ها گرفته تا ورقه‌های امتحانی، تمرینای بچه‌ها و عکس از کتابای کمک آموزشی). باهاشون یه عالمه فایل برای هر تاپیک درست کردم، معمولا اونا رو تو کلاس آپلود می‌کنم بعد به بچه‌ها دسترسی می‌دم که اونام بتونن حل کنن که هم من مدل حل اونا رو ببینم و هم کلاسمون تعاملی باشه، معمولا تا یک الی دو روز بعد کلاس، تمرین مختص هر دانش‌آموز رو که شخصی‌سازی شده، براشون ارسال می‌کنم و جوابا رو اول کلاس با هم چک می‌کنیم و بقیه‌ی کلاس رو مطابق با اشکالاتشون پیش می‌بریم. هر ۵ جلسه یه بار هم، جلسه‌ی مروری داریم تا حافظه‌مون رو نو کنیم.

تجربه‌ی تحصیلی و کاری

• فارغ‌التحصیل رشته‌ی ریاضی محض با درجه‌ی عالی، کمک استاد حل تمرین درس ریاضی عمومی دو • کمک استاد حل تمرین معادلات دیفرانسیل (دانشگاه تهران) • رنک یک ارشد دوم علوم تربیتی (دانشگاه الزهرا، از ۱۴۰۱) • معلم ریاضی برای پایه‌های هفتم، دهم، یازدهم و دوازدهم، مدرسه‌ی بین‌المللی ثمین • سابقه‌ی همکاری با مدرسه‌ی بین‌المللی نیکو برای مایند‌گیم • تدریس ریاضی به زبان انگلیسی به صورت آنلاین به مدت ۴۰۰۰ ساعت از سال ۲۰۲۰

دیدگاه شاگردان (۰)